Presentado el programa Libros Cercanos en Plasencia

Ayer presentamos en Plasencia el programa Libros Cercanos. Aquí os dejo la información aparecida en algunos de los principales medios que recogieron la noticia. Como bien se anuncia, a partir de la segunda quincena de enero daremos paso a la fase activa del voluntariado lector, estableciendo con las principales centros e instituciones el calendario de intervención de los voluntarios. Para ello os convocaremos a una reunión a quienes que os formasteis en el curso que impartimos en septiembre y octubre en la capital del Jerte.
Hasta entonces. Saludos.



"Plasencia se adhiere al programa Libros Cercanos, que comenzará en enero"

El Programa Libros Cercanos, perteneciente al Plan de Fomento de la Lectura, se iniciará durante la segunda quincena de enero en Plasencia para acercar la lectura a quienes por motivos físicos, psíquicos o carencias culturales o económicas no pueden acceder con facilidad a los préstamos bibliotecarios o salas de lectura.

El coordinador del Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura, Serafín Portillo, acompañado por la concejala de Cultura, Flor Prieto, y el responsable de animación a la lectura de la Asociación Gestores Culturales, Daniel Casado, han presentado hoy en rueda de prensa las características de este programa.

Tras tres años desarrollándose en Cáceres, ésta es la primera edición del programa que se lleva a cabo en Plasencia, coordinado desde la Biblioteca Municipal y la Concejalía de Educación y Cultura.

Serafín Portillo ha señalado que la lectura es una herramienta de conocimiento, una forma de comprender el mundo, una oportunidad de desarrollo, "pero, sobre todo, la lectura es una experiencia que se comparte y difunde a través de sus protagonistas, los lectores".

De esta forma, participando como voluntario en el programa Libros Cercanos se facilita el acceso a la lectura a personas que encuentran dificultades u obstáculos para disfrutar de los libros.

Según ha explicado Daniel Casado, la puesta en marcha del programa Voluntario Lector en Plasencia se plantea en tres fases en las que se incluyen diferentes acciones.

Así, el primer paso para desarrollar con plena garantía el programa del Voluntariado Lector en Extremadura, es recabar el apoyo institucional de los organismos competentes tanto en el ámbito de la lectura como en el de los servicios sociales.

En segundo lugar, se hace necesaria una formación previa que dote de recursos efectivos y gratuitos a los voluntarios; y en tercer lugar se desarrolla la acción lectora propiamente dicha, de tal forma que se establece un calendario a través del cual se adjudicará a cada voluntario un grupo de personas o persona "receptora" de la lectura.

En el caso de Plasencia, a día de hoy ya se han formado a un total de 16 voluntarios, que comenzarán con su actividad lectora en la primera quincena del próximo mes de enero de 2011".

ABC, 16 de diciembre de 2010

Calendario Formación septiembre - octubre 2010

Ya está cerrado el calendario de los cursos formativos en Plasencia, Badajoz, Campanario y Casar de Cáceres.

Reanudamos la marcha.

Tras el parón veraniego, el programa Libros Cercanos. se pone nuevamente en marcha. A la actividad desarrollada ya por el grupo de Cáceres, se sumarán próximamente los de Mérida y Trujillo. De momento se han realizado los primeros contactos con instituciones de estas dos poblaciones, lo que permitirá a los voluntarios desarrollar su actividad con la mayor comodidad dentro de sus localidades de residencia.

Por otra parte, se han mantenido reuniones con nuevos/as voluntarios/as en las cuatro localidades extremeñas que completan el programa Libros Cercanos. Durante el mes de octubre tendrán lugar las sesiones de formación en las siguientes poblaciones: Campanario (mancomunidad La Serena-Vegas Altas), Casar de Cáceres (mancomunidad Tajo-Salor), Plasencia y Badajoz.

En breve subiremos el calendario con las fechas de los cursos formativos.

EL CAZO DE LORENZO

Isabelle Carrier

Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar...

El cazo de Lorenzo llena un vacío, conmueve al lector, sea cual fuera su edad. Pero lo que más llama la atención es la sencillez del dibujo y del concepto.

* Un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los más pequeños.

* La superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.

* Libro recomendado por FEAPS.

Para leer El cazo de Lorenzo, pulsar aquí:

http://www.editorialjuventud.es/3781.html

Voluntariado Lector de Extremadura. Por Cristina Sánchez (Cris Purrusalda para los amigos)

Extraído de su blog http://crispurrusalda.blogspot.com/

"Como os anunciaba en otra entrada, la semana pasada estuve impartiendo unas sesiones sobre adecuación lectora, dentro de los cursos para Voluntariado lector en Cáceres y Mérida, con la Asociación de Gestores Culturales de Extremadura, puedes visitar su web AGCEX, tuve la suerte de contar con la presencia de Daniel Casado en Cáceres, quién nos aporto sus conocimientos sobre literatura, y a quien recomiendo que conozcáis, y Ana Toro de la AGCEX en Mérida, implicada con este tipo de voluntariado lector, que significa un compromiso con las personas, un tiempo compartido no un voluntariado social, en detrimento de los profesionales del sector social.

Se ha creado un blog sobre el proyecto http://libroscercanos.blogspot.com/

Para mí esta experiencia era nueva, pero fue muy gratificante poder investigar antes de las sesiones sobre lo que significa leer a otras personas, así como experiencias previas que ya existen, y sobre todo disfrutar cada sesión con un grupo de personas entusiasmadas con hacer las cosas bien y sobre todo con compartir su tiempo. Fueron tres horas de largas conversaciones y algunas dinámicas que había preparado.

Cuando vamos a leer a otra persona, debemos agudizar nuestras capacidades de escucha y observación para adecuar la lectura que vamos a elegir, sobre todo si esa persona esta impedida o no puede hablar, tenemos que ser capaces de descubrir sus intereses, sus necesidades y que lecturas le pueden motivar, cada persona es diferente por eso denemos tener en cuenta sus circunstancias concretas.

Adecuar una lectura tiene que ver con el nivel de entendimiento y comprensión de esa persona, pero sobre todo estamos ante un proceso de motivación y animación hacia la escucha de una lectura, de un momento en compañía de una persona y de otros mundos imaginados.

Sabemos que existen diferentes géneros literarios, podemos elegir textos periodísticos, libros de aventuras, poesía, novela romántica, cuentos, novelas de aventuras.

Algo, que podemos tener en cuenta a la hora de elegir un libro, es pensar en que tiene que ser algo cercano, normalmente nos gusta escuchar historias donde nos sintamos comprendidos.

Además hay que tener en cuenta que la lectura posee múltiples funciones, todas ellas relacionadas estrechamente. Leemos para evadir la realidad, para realizar una actividad, para estudiar, para buscar información.

Leer sirve para comprender mejor el lenguaje y las costumbres de un pueblo, y para identificarse con su tradición oral y escrita.

Por esto y por otras razones, recomiendo empezar con relatos de tradición oral, empezar con relatos cortos, cuentos, se podría alternar con poesía, debido a que disponemos de poco tiempo y las sesiones se suelen espaciar una vez a la semana, las personas somos inmediatistas, necesitamos saber que pasa, resulta muy dificil mantener la atención de una semana a otra además, que cada semana, habría que repetir lo anterior, además normalmente este tipo de actividades se harán en grupo, rara vez se lee a una persona individual, por lo que tenemos que tener en cuenta a todas las personas y sus diversas circunstancias

Si tenemos en cuenta que es lo buscamos al leer o que busca la persona que nos escucha, nos ayudará a elegir la lectura adecuada, a tener en cuenta, que si buscamos ofrecer información busquemos textos periodísticos, si buscamos deleitar o simplemente escuchar por placer podríamos leer poesía, novela o cuento, cartas.

En tal sentido la lectura es placentera, nos reconforta, la disfrutamos. si buscamos aprender podríamos hacerlo a través de novelas históricas o ensayos sobre temas concretos.

Las personas buscan encontrarse reflejados en los textos, por lo que los cuentos que hablan de la cotidianidad, de situaciones comunes, le suelen motivar. Las historias de fantasía, de aventuras, están llenos de imágenes que generan positividad y ganas de vivir.

Algo interesante que encontré en mi investigación de preparación de las sesiones fueron los libros de lectura fácil, que se adecuan a personas con dificultades, según explican:

El proyecto “Extemadura vive la fácil lectura” se desarrolla en Extremadura y va destinado a colectivos con más dificultades para la lectura y el hábito lector. Pretende garantizar que el libro y la lectura llegue a tod@s sin exclusiones y atendiendo a las diferentes capacidades de comprensión lectora, con especial atención a los colectivos más vulnerables, esto es, a las personas que tienen más dificultades de acceso.

Los más veteranos son los miembros de la Asociación Lectura Fácil, una entidad sin ánimo de lucro con sede en Barcelona (Cataluña), integrada por personas vinculadas a la docencia y a otras actividades profesionales, que comparten la voluntad de impulsar y dar apoyo a la producción y difusión de materiales de LF... En la Universidad Autónoma de Madrid desarrolla su trabajo el grupo de investigación UAM-Fácil Lectura...En Pontevedra (Galicia), la BATA (Baion Asociación Tratamiento del Autismo) ha creado y publicado con Kalandraka Editora la colección Makakiños... una de las primeras iniciativas en Extremadura es el lanzamiento de la colección de libros Biblioteca de Cabecera, destinada a los enfermos hospitalizados en la red del Servicio Extremeño de Salud... Partiendo también de las diretrices emitidas por la IFLA, la Asociación Europea ILSMH (International League of Societies for Persons with Mental Handicap, hoy redenominada Inclusion Europe) ha acometido el proyecto de desarrollar una directrices más amplias para la información de fácil lectura y de traducirlas a todas las lenguas de la UE."

Voluntariado Lector en Extremadura. Carmen Ibarlucea

Cuando viajo a Marruecos, con el IITM, mi tarea es mostrar que las diferencias entre un lado y otro del mediterráneo son mínimas. Puedo hacerlo por que lo creo con sinceridad. Y no solo sobre el mediterráneo, sino sobre el mundo en general… como me gusta decir, de la humanidad en su conjunto.

Ya sé que muchas personas ven el mundo islámico como un territorio subdesarrollado donde las supersticiones y los fundamentalismos son predominantes. Pero es que, siempre es mucho más fácil ver la paja en el ojo ajeno. Cuando espero el autobús en Badajoz, para volver a casa, puedo ver carteles de “Democracia nacional” que a mi juicio (y por mis años de voluntaria con población inmigrante) además de fundamentalistas son mentirosos, y me doy cuenta de que en esta orilla estamos menos preparados para vivir en la diversidad.

“Y sin embargo se mueve” (eppur si muove) como bien dijo el miércoles pasado, en Mérida, un participante en los talleres formativos de voluntarios lectores, Juan Carlos, pues eso y no otra cosa, contra toda creencia, la realidad se impone y se impone la mezcla.

Porque en Extremadura nos estamos preparando para ser voluntarios lectores, que es básicamente leer en voz alta a otros, pero en realidad es aquello que Octavio Paz anunció sabiamente.

Para que pueda ser

he de ser otro,

salir de mí,

buscarme entre los otros,

los otros que no son

si yo no existo,

los otros que me dan

plena existencia,

no soy, no hay yo,

siempre somos nosotros.

Por que leer a otros significa un esfuerzo por salir de nosotros mismos, de nuestros gustos y apetencias, y pensar en los demás… y ese pensamiento puede llegar muy lejos, puede convertirse en una herramienta que cambia el mundo.

Yo no se demasiado sobre voluntariado lector, pero de las pocas experiencias que conozco, una de las que mas admiro es la ONGD estadounidense Reach Out and Read, personas angloparlantes que leen, en ingles, a bebes de origen latino, para que se familiaricen con el idioma y no tengan dificultades en su posterior educación. Les leen en sus propios hogares, junto a sus familiares.

Quizás les parezca que en Extremadura vamos un poco tarde, porque esto del voluntariado lector es algo que en algunas partes del mundo, como latinoamérica, se viene practicando desde hace 15 años (según el lugar), humildemente pienso que cada espacio tienen su propio tiempo, y que esta feo comparar. Como les suelo decir a mis pequeños amigos y amigas marroquíes, España no es toda igual, yo habito en un lugar, Extremadura, donde la oralidad ha sido, por un tiempo más largo, protagonista de la vida social y familiar. En este rincón del mundo, a un tiro de piedra del progreso, se han mantenido vivas las tradiciones milenarias, el ritmo lento y las miradas francas. Espero que ahora que la globalización nos alcanza no perdamos estas señas de identidad.

Carmen Ibarlucea es escritora y narradora oral.

Su página web es: www.carmenibarlucea.info

Cursos de formación para voluntarios lectores

Durante este mes de junio se han llevado a cabo talleres de formación para voluntarios lectores en Cáceres y Mérida. Para ello se ha contado con diversos monitores (Issac, Toñi, Cristina y Carmen)que han aportado su experiencia y conocimiento con respecto a
"Habilidades sociales", "Intervención con colectivos en dificultad social", "Adecuación lectora" y "Habilidades lectoras". La participación en estos cursos ha sido entusiasta y provechosa, según la valoración de quienes habéis participado en ellos.
Después del verano, estos talleres tendrán lugar en Badajoz, Campanario y Plasencia.
¡Feliz veranos a todos y todas!

Calendario Junio 2010

Los cursos de formación del programa Voluntariado Lector se llevarán a cabo a lo largo de 2010 en un total de cuatro localidades (Badajoz, Mérida, Cáceres y Plasencia) y dos mancomunidades (Tajo-Salor y La Serena-Vegas Altas).

En una primera fase, se desarrollarán durante el mes de junio en Cáceres y Mérida. Estos cursos tendrán lugar en los siguientes emplazamientos y horarios:

CÁCERES

LUGAR:
BIBLIOTECA MUNICIPAL (PALACIO DE LA ISLA)

DÍAS DE FORMACIÓN:
MARTES (8, 15, 22 y 29 de junio)

HORARIO:
17.30 h. a 20.30 h.

MÉRIDA

LUGAR:
BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL (CENTRO CULTURAL ALCAZABA)

DÍAS DE FORMACIÓN:
MIÉRCOLES (9, 16, 23 y 30 de junio)

HORARIO:
17.30 h. a 20.30 h.

Más información:
924 00 98 09
agcex@agcex.org

LIBROS CERCANOS. VOLUNTARIADO LECTOR

UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA
La lectura es una herramienta de conocimiento, una forma de comprender el mundo, una oportunidad de desarrollo, pero, sobre todo, la lectura es una experiencia que se comparte y difunde a través de sus protagonistas, los lectores.
Participando como voluntario en el programa Libros Cercanos se facilita el acceso a la lectura a personas que encuentran dificultades u obstáculos para disfrutar de los libros.

OBJETIVO
La lectura es considerada uno de los motores de progreso de las sociedades contemporáneas: tanto en el aumento de la autonomía, la conciencia personal y la capacidad de comprender la realidad y aprehenderla, como en el progreso ciudadano, el efecto de la lectura consigue sociedades en las que la tolerancia, la igualdad y la diversidad van en consonancia con el desarrollo económico, el éxito educativo y la vanguardia investigadora. Por ello, las instituciones -tanto las administraciones públicas como las vinculadas a la sociedad civil- tienen el deber de extender esta habilidad intelectual a todos los ciudadanos, y especialmente a aquellos que por dificultades físicas, sociales o educativas están más alejados de la lectura.

Este es el objetivo del programa Libros Cercanos, a través del compromiso de los mismos lectores: quienes más y mejor pueden hacer por la extensión de la lectura son ellos mismos, capacitados para transmitir su entusiasmo y su experiencia personal. Las instituciones que participan en este programa quieren ser, simplemente, intermediarios que pongan en contacto a los lectores: a los que ya lo son y a los que están esperando su oportunidad. El Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura ha emprendido, desde el año 2006, varios programas que tienen como objetivo atender a aquellos lectores en potencia a los que los programas generales de fomento de la lectura acostumbran a dejar al margen, por su especificidad o por la complejidad de su atención: proyectos como Extremadura vive la Fácil Lectura o la Biblioteca de Cabecera responden a esa intención, al igual que los talleres de lectura realizados en 2008 y los que se están llevando a cabo en 2009 en centros penitenciarios. El que hoy proponemos entra en esta línea de atención a grupos de lectores específicos.

Libros Cercanos se presenta, por tanto, como un programa abierto, ya que son los mismos lectores quienes pueden señalar las necesidades sociales y, también, la solución que mejor se adapte a esa necesidad: si hoy comienza con dos iniciativas lo hace en la certeza de que muchas otras pueden continuar, en la espiral sin límite de la experiencia lectora.

ACTIVIDADES
Para un grupo de lectores inquietos, las posibilidades relacionadas con la lectura son casi infinitas. Como inicio, el programa se plantea dos iniciativas: el préstamo domiciliario de libros para quienes no puedan acceder a la biblioteca y la lectura en voz alta en centros sociales. La distribución de actividades se realizará de acuerdo al perfil del voluntario y su propia disponibilidad.

CONVOCATORIA Y ORGANIZACIÓN

Quienes desean participar encuentran en los impresos de divulgación la convocatoria de un encuentro informativo en el que se presente el programa, los organizadores y los objetivos que se han marcado para el inicio, como es la formación de los voluntarios participantes a través de un curso en la localidad en que se desarrolla el proyecto. El programa Libros Cercanos nace con el impulso de la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Extremadura, dentro del Plan de Fomento de la Lectura, y la participación de la Asociación de Gestores Culturales de Extremadura, responsable de la coordinación y el desarrollo del programa en cada localidad.